1.自我介紹、書的結構-扉頁(蝴蝶頁)，扉頁的內容往往與故事有關。 2.A squash and a squeeze封面、扉頁預測~S看到牛、羊、豬、雞，老婆婆嫌家小，求助聰明老爺爺期盼解決，結果老爺爺建議老婆婆先養雞、再羊、然後是豬、最後是牛，一隻、兩隻…這些動物將家裡搞得一糰糟，老爺爺又說 趕走吧!此刻老奶奶才覺得原來自己的房子控間很大呀! 3.第二本繪本~太吵了。封面及標題預測~老公公生氣因為太吵了，老公公受不了搖搖床、風吹過樹梢….所有的聲音，又求助於聰明人，接著孩子就能按照第一本繪本預測故事元素及情節，陸續帶了牛、驢子、羊、雞、貓咪回家，當然更吵，等全部動物趕出門後，原來的吵根本不成問題。孩子記得兩本書的動物出現的順序。 4.客觀環境沒改變，是什麼改變了?因為發生了一些事，感覺卻改變了? 5.鼓勵每個孩子發表、述說完整、清楚。 6.王捷~媽媽罵很兇，同學更兇，就覺得媽媽還好；惠榕~老覺自己體重很重，當知道學姊的體重後，感覺自己的體重也還好；佳宥~有錢時亂買，不希罕，沒錢時那些東西反而對我有吸引力了。 7.偉信老師說故事看起來輕鬆搞笑，其實從頭至尾接扣緊目標及核心價值~厲害。